論文編號:JY1423  論文字數(shù):13094,頁數(shù):08

論學校特色教育的建設(shè)——以同方頤和幼兒園特色教育之一“經(jīng)典誦讀”為例
[摘要]在對“特色”的理解上，大家的觀點各不相同。有的認為，特色是提高幼兒園知名度，吸引良好生源的上佳途徑，效果顯著的教育內(nèi)容、教育手段、教育方法都可以認為是特色；有的認為辦特色要從整體考慮，應對傳統(tǒng)的教育內(nèi)容、方法進行篩選、提煉，吸取教改中的新觀點、新成果，創(chuàng)造出本園獨特的風格，使幼兒在達 到保教主要目標的基本要求下，在某方面有突出的發(fā)展；也有的認為辦園效果好，保教質(zhì)量高，才談得上發(fā)展 某方面優(yōu)勢，形成特色。

[關(guān)鍵詞]特色教育、經(jīng)典誦讀、幼兒園

 一、對“特色”及“早期特色教育”等相關(guān)概念的認識與理解
 幼兒園的特色應該是一所幼兒園所表現(xiàn)的與眾不同的色彩和風格，是一所幼兒園特有的，怎樣才能辦一個有特色的幼兒園呢？我們認為應解決下面幾個問題：
 1、要符合幼兒的年齡特點。我們教育的對象是3至6歲的孩子，年齡小，在生理、心理各方面發(fā)展還不成熟，不穩(wěn)定，決定了幼兒教育只是培養(yǎng)幼兒多方面的興趣愛好的啟蒙教育，為其今后一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。