論文編號:JY1429 論文字數:6080,頁數:07
對教師開展生成主題活動的調查研究[摘要]:在實施新課程的過程中,教師發現設定好的內容并不能滿足幼兒的發展需要,關注幼兒的興趣點,抓住契機適時開展生成主題活動,促進幼兒綜合能力的發展,已越來越受到幼兒園的重視。我園結合現有條件對生成主題活動的來源、實施過程及評價作了初步探索。在研究過程中,教師獲得了與生成課程相關的經驗與發展。[關鍵詞]:生成主題 探索 初步 一、問題的提出 在實施新課改的過程中,我園教師一直開展主題教育活動,隨著教師對新課程、新教材的理解,教師發現教材的主題內容零散,且有的內容孩子不感興趣;而孩子感興趣的內容有些又是教材上沒有的,針對這種情況,我們園的教師開展了討論。在討論時,中二班老師說:“我班幼兒挑食,不愛吃蔬菜,準備結合這一現象開展生成主題活動”;大班老師說:“我們
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