論文編號:JY1460  論文字數:6331,頁數:08

目   錄
一、現行的高校激勵制度的問題提出 3
1、激勵的概念 3
2、我國高校整體的概況 3
二、高校領導者激勵方式分析 4
1、高校現行的薪酬制度無法發揮出積極的激勵作用 4
①、管理者薪酬與學生成績、學生就業的相關度低，缺乏有效的評價指標體系 5
②、收入與管理者所處的崗位不相稱，結構設計不合理 5
2、精神激勵機制缺乏科學的設計，激勵效果不明顯 5
三、解決高校領導者激勵機制的方法 6
1、完善我國薪酬制度的改革 6
①、崗位聘任制的實施 6
②、完善高校分配制度改革 6
2、人本管理，采用多方面的精神激勵 7
①、“以人為本”，領導者首先應樹立自身榜樣作用。 7
②、“以人為本”，領導者需營造民主參與性組織氣氛 8
③、“以人為本”，領導者需建立開放性組織氣氛 8
④、領導者組建合作團隊，提高變革的成效性 8
四、小結 9
參考文獻 9

[摘 要]高校的領導者對于整個高校來說，是非常重要的一個管理環節。因而他們面對著對下級的激勵，對學生的激勵也就凸顯的尤其重要。近幾年來，由于我國各大高校在擴大招生和加大對教師的招聘，從一個方面來說，學生進入了校園能夠學到更多的知識和本領，但是從另一個方面來說，進入校園的學生參差不齊。如何讓進入校園的學生能夠努力學習到他們需要的知識，讓教師能夠全心全意的傳授知識，這將對高校的領導者提出了更高的要求。
    本文將針對我國的高等院校的高校領導，從激勵的定義開始，分析了當前高等院校所面臨的困難，提出了高校領導者的激勵方式應采用的新的方法對高校的員工進行激勵。其方法為：崗位聘任制的實施；人本管理，采用多方面的精神激勵。
［關鍵詞］高校 激勵機制 問題 成因