論文編號:JY1471 論文字數:9224,頁數:09
讓數學課堂變成迪斯尼樂園
[摘要]迪斯尼樂園刺激、驚險、浪漫、好玩。數學課堂能否變成迪斯尼樂園?回答是肯定的。只要我們在教學內容上選取生活中有趣的事例,在教學方法上結合各種教學手段變抽象事物為具體,在學生面前展現你幽默的數學語言,只要認真鉆研教材,深入挖掘知識的內在規律和新舊知識之間的相互聯系,充分了解學生已有的認知結構,把數學特有的嚴謹、抽象、簡潔、概括等屬性,通過巧妙的形式引發學生的興趣,誘發學生的積極思維活動,創設一個良好的問題情境,就會把數學課堂變成舞臺,使課堂活起來;就會吸引學生目光,激發他們的興趣愛好,使學生樂學、易學、渴望著下一節課;就會讓數學課堂變成迪斯尼樂園,讓他們流連忘返,游興未減。你就不用擔心學生在你眼皮下竊竊私語,不用擔心學生立著書打瞌睡,更不用擔心你的教學任務完不成,你的孩子們學不會。[關鍵詞] 數學課堂 教學手段 生活素材 教學語言 學科整合
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