論文編號(hào):XDJY159  論文字?jǐn)?shù):5437,頁(yè)數(shù):05

現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
 [摘要]現(xiàn)代教育技術(shù)是信息化、網(wǎng)絡(luò)化高速發(fā)展的時(shí)代產(chǎn)物。成為現(xiàn)代創(chuàng)新教育不可缺少的助手。它牽動(dòng)著教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，是學(xué)生豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野所必不可少的手段和途徑。教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)的過(guò)程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。當(dāng)前，由于現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代課堂發(fā)生了重大的變化。不僅僅是教學(xué)手段的變化，同時(shí)它也帶來(lái)的教育內(nèi)容、教學(xué)組織及課堂教學(xué)中師生關(guān)系的變化。現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中起到了前所未有的效果，為情感的激發(fā)與思維的開(kāi)拓創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)氛圍和問(wèn)題情景。促進(jìn)學(xué)生思維和情感活動(dòng)的和諧發(fā)展。
 
 

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代教育技術(shù)  小學(xué)語(yǔ)文  情景交融  激發(fā)想象  自主探究  意義  效果