論文編號:XDJY206 論文字數(shù):5413,頁數(shù):04
信息技術與可編程序控制器課程整合初探
【摘要】信息技術與學科課程的整合不僅是當代課程理論研究的產(chǎn)物和必然趨勢,也是當代教育改革的重要突破口。本文從信息技術與課程整合的本質、信息技術整合的課程教學內容、方法、手段及資源等方面對信息技術與中等職業(yè)學校可編程序控制器課程的整合進行了初步探討,并通過教學實例及整合前后的對比加以說明。
【關鍵詞】信息技術 整合 可編程序控制器
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