淺談信息技術(shù)在中小學(xué)課程中的有效應(yīng)用

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論文編號(hào):XDJY237 論文字?jǐn)?shù):9864,頁(yè)數(shù):07

淺談信息技術(shù)在中小學(xué)課程中的有效應(yīng)用——以語(yǔ)文學(xué)科為例
[摘要]：當(dāng)前很多學(xué)校的教師都掌握了基本的信息技術(shù)，有些教師能很好地應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效果。但部分教師沒(méi)能充分利用信息技術(shù)，技術(shù)單一且沒(méi)有新意，影響教學(xué)的有效提高。本文作者通過(guò)對(duì)教師在教育教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并重點(diǎn)討論在教學(xué)中如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)有效性。

[關(guān)鍵詞]：教育教學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù) 教學(xué)有效性

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