論文編號:XDJY255  論文字?jǐn)?shù):6248,頁數(shù):05

網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)的研究與實踐
 
[摘 要] 通過對網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的特點進(jìn)行分析、比較，本文闡述了將兩者進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)的可行性及方法，最后通過教學(xué)實踐給出網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)的途徑和方法。

[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)教育 傳統(tǒng)教育 優(yōu)勢互補(bǔ) 教學(xué)實踐

 從1998年9月教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)和北京郵電大學(xué)試點現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育至今，全國已有67所普通高等院校建立了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。隨著網(wǎng)絡(luò)教育試點實踐的實施，對我國遠(yuǎn)程教育理論與實踐的關(guān)注問題已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的焦點。隨著終身學(xué)習(xí)的理念逐漸被人們所接受，網(wǎng)絡(luò)教育的形式已被許多人作為終身學(xué)習(xí)的首先。
 網(wǎng)絡(luò)教育已成為現(xiàn)代教育形式的重要組成部分，深刻改變著人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教育以其隨時、隨地、隨意、開放、動態(tài)、個性化、多樣性及可重復(fù)性等特點吸引著學(xué)習(xí)者，但網(wǎng)絡(luò)教育也有其不可克服的缺陷，所以只有充分認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)缺點及傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，利用傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢來彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教育的不足，利用網(wǎng)絡(luò)教育促進(jìn)傳統(tǒng)教育的改革，創(chuàng)建一個復(fù)合的、立體的、和諧的教育環(huán)境。