論文編號:XDJY277  論文字數:13965,頁數:10

利用網絡技術支持課程教學改革
[摘 要] 本文提出了以多媒體技術、網絡技術應用為依托、以課件制作為重點，逐步建立起以網絡技術為平臺的教育教學管理體制和評估指標體系的現代遠程教育的構想，并從實現構想的可能性和主要障礙進行了分析，網絡正在步入學校，進入課堂，走進我們的生活。網絡進入了傳統的課堂，我們的教學模式勢必也要作相應的調整。如何在網絡環境下改革課堂教學的模式，創設最佳的學習環境，培養學生的探究精神和能力，應成為教育的一種大方向。

[關鍵詞] 網絡技術  教學改革
 以Internet為標志的現代信息技術的發展與普及，在給人們的工作、生活帶來深刻影響的同時，也越來越顯著地影響著人們的學習方式、影響著學校的教育教學。
 目前，基于網絡環境下的教與學已開始成為學校教育教學改革與實踐的又一亮點，這一嶄新的教育形態不僅從手段和形式上改變了傳統教學，更從觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教育教學以新的內涵，給當前學校的教育教學改革注入了新的生機與活力。
然而，科學技術是一把雙刃劍，網絡技術當然也不例外，如何利用網絡優勢，使它更好地服務于教育教學，有效提高學生信息素養和自主創新的能力，滿足未來信息化社會對人才的培養需求，正日益成為廣大教師關注的課題