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學生喜歡作文之我見
【摘要】：作文教學中遇到的問題是我們小學語文教師最棘手的，同時也是我們語文教學的重點。本文將從以下幾個方面探討如何加強作文教學的實效性。一 、勤于觀察，善于思考，培養興趣。二、正確引導，增強學生寫作文的自信心。三、激發學生心靈感悟，積累學生情感。四、作文指導要適度，培養學生發散思維，提高寫作能力。
【關鍵詞】：觀察 引導 指導 自信心 思維 興趣
 作為一名語文教師，在教學中，我發現作文教學不僅令許多語文教學工作者感到棘手，而且使許多學生也畏懼，厭倦，這便在教與學中間形成了一道障礙，影響了語文教學的質量。針對這一問題，我進行了探討，對作文教學提出了以下幾點建議和看法。
 一、勤于觀察，善于思考，培養興趣。
 記得大作家路遙說過這樣一句話：“生活是一棵萬古長青的大樹，我們每天棲息在它的枝頭，就會情不自禁地為它歌唱。”之所以“情不自禁”，是因為我們勤于觀察、 善于思考、 熱愛生活。生活是寫作的源泉，而我們的作文正是把我們生活中所看到的 、所想到的 、所聽到的寫下來。假若我們對周圍發生的事熟視無睹，置若罔聞，那么寫作文時腦子空空，一無所有。作為語文教師，也應該及時了解學生的興趣，愛好，然后根據學生的年齡特征和生活環境采取相應的生動、具體的教學方式，誘導學生去做生活的有心人，從而啟迪學生思維。因為只有通過觀察，才能發現生活中的真善美與假惡丑，才能提高學生的認識能力，才能真正達到作文時觀點正確、言之有物。沒有觀察的描寫一處景物，記敘一件事，表現一個人，都是紙上談兵，閉門造車。離開了生活這塊沃土，是無論如何也結不出豐碩的果實。