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淺談小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
[摘要]小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，主要通過(guò)課堂教學(xué)形式。教必須十分重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意在日常教學(xué)活動(dòng)中有計(jì)劃地、有步驟、嚴(yán)師格地訓(xùn)練學(xué)生。從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)良好的聽的習(xí)慣、良好的說(shuō)的習(xí)慣、良好的讀的習(xí)慣、良好的寫的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
[關(guān)鍵詞]英語(yǔ)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 習(xí)慣養(yǎng)成
 英語(yǔ)是一門工具學(xué)科。要掌握英語(yǔ)，除了需學(xué)習(xí)一定的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)外，還得練就扎實(shí)的聽、說(shuō) 、讀、寫基本功。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的是使兒童獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生敢于大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，打下較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。
 一、良好的聽的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從“聽”起步的。“聽”是“說(shuō) ”的前提，沒(méi)有“聽”，就無(wú)從模仿“說(shuō)”。只有聽得清，聽得懂，才能說(shuō)得準(zhǔn)，說(shuō)得好。用心地多聽他人說(shuō)英語(yǔ)，有助于培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏捷反應(yīng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說(shuō)英語(yǔ)是至關(guān)重要的。在課上應(yīng)盡早盡多地用英語(yǔ)組織教學(xué)，要盡可能多地給學(xué)生提供接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。課上要有意識(shí)地堅(jiān)持用簡(jiǎn)單易懂的、正確的英語(yǔ)組織教學(xué)。在開始的一兩節(jié)課，可以英漢并用，說(shuō)一句英語(yǔ)，重復(fù)一遍漢語(yǔ)，如Hello, boys and girls. 同學(xué)們好！Good morning/ afternoon, boys and girls. 早上/下午好，同學(xué)們！Is everyone here? 都到齊了嗎？Who's absent?誰(shuí)缺席？What day is today? 今天星期幾？等等。有的話可以借助表情、姿勢(shì)、動(dòng)作、手