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多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的應(yīng)用及問(wèn)題探討
[摘 要] 多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了件，特別是對(duì)于教育社會(huì)化來(lái)說(shuō)，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用及問(wèn)題具體有：提高學(xué)習(xí)興趣，加深記憶；激發(fā)情感，以情促思；啟發(fā)想象，靜中思動(dòng)；免除板書(shū)勞累，節(jié)約課堂時(shí)間；一定程度上妨礙了師生的情感交流；對(duì)學(xué)生的思考力、想象力有一定的限制；缺乏靈活性，造成了課堂的公式化。
[關(guān)鍵詞] 提高學(xué)習(xí)興趣 激發(fā)情感 啟發(fā)想象 不足 改進(jìn)措施
 多媒體在21世紀(jì)的小學(xué)教學(xué)中已經(jīng)很廣范的應(yīng)用，其中我就來(lái)談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用和一些要注意的事項(xiàng)。其實(shí)多媒體在20世紀(jì)未就已經(jīng)在小學(xué)語(yǔ)學(xué)中出現(xiàn)過(guò)，那時(shí)只是在一些比較發(fā)達(dá)的地方出現(xiàn)過(guò)。而現(xiàn)在有些地方還是沒(méi)有辦法得以應(yīng)用，這樣就無(wú)法使多媒體在教學(xué)界普級(jí)。雖然多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中是有些作用，但是還是有一些問(wèn)題雖要注意。接下來(lái)就我舉例來(lái)講講多媒體在小語(yǔ)文教學(xué)中的作用和注意事項(xiàng)。
 一、多媒體教學(xué)手段在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
 1、提高學(xué)習(xí)興趣，加深記憶
現(xiàn)代教育技術(shù)手段用得好，也能增強(qiáng)非智力因素方面的素質(zhì)。我們就學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷，分別統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)前后的學(xué)生興趣變化情況，由統(tǒng)計(jì)表明，實(shí)驗(yàn)后期對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的人較實(shí)驗(yàn)前期多，有些人由原來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣發(fā)展到現(xiàn)在非常感興趣，這是因?yàn)楝F(xiàn)代教育技術(shù)手段具有直觀、形象、生動(dòng)、聲像并茂的特點(diǎn)，有著較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)魅力，于是激起了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。多媒體教學(xué)手