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教師如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
[摘 要]“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力�！睂�(duì)于以后的人際溝通和社會(huì)交往有著重要作用。因此，學(xué)生時(shí)期就應(yīng)當(dāng)重視口語交際能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)，使他們能夠文明和諧地與他人進(jìn)行人際交往。但是，現(xiàn)在的口語交際存在著一些不足之處，針對(duì)這些問題，教師培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力可以從兩方面著手：在課堂教學(xué)過程中借助教材，創(chuàng)造情境，注重評(píng)價(jià)；在生活中注重實(shí)踐，組織活動(dòng)，觀察生活，力求培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才。

[關(guān)鍵詞]口語教學(xué) 問題 口語交際能力 提高
 
 培養(yǎng)口語交際能力是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的迫切需要，有助于學(xué)生書面表達(dá)能力的發(fā)展，有助于促進(jìn)智力、發(fā)展思維，有助于學(xué)生良好氣質(zhì)的形成�！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力”，并提出了義務(wù)教育階段“口語交際”的總目標(biāo)是使學(xué)生“具有日�？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。”那么，現(xiàn)今學(xué)生口語能力是否得到很好的發(fā)展，口語交際是否存在問題，該如何提高學(xué)生口語交際能力呢？
 一、現(xiàn)今口語教學(xué)存在的問題及其原因
 （一）現(xiàn)今學(xué)生口語交際能力的不足之處
 1、聽話能力上的不足
有些學(xué)生聽話注意力缺乏或注意力不集中，表現(xiàn)為學(xué)生在交流時(shí)不能專注于話題，一些關(guān)鍵點(diǎn)經(jīng)常聽不全或聽不準(zhǔn)。還有些同學(xué)聽話記憶力、理解力差，對(duì)說話者所說內(nèi)容前聽后