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培養(yǎng)學生學習興趣，調(diào)動學生學習積極性

 [摘要] 在教學中要調(diào)動學生學習的積極性，訂出目標是前提；以鼓勵為主讓學生感到學習的進步和快樂；其次要有良好的師生關系，讓學生樂意接近你；要善于引導學生的學習積極性；再次要有靈活多樣的教學形式；適當開展競賽，提高學生熱情；讓學生體驗到成功的歡樂。
 [關鍵詞] 積極性 目標 鼓勵 關系 引導 形式 競賽 成功
 
 調(diào)動學生學習的積極性是事關素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量的大問題，為此，我們可從以下幾方面做好工作：    第一、訂出目標是調(diào)動學生學習積極性的前提。　　教師一開始就根據(jù)學生現(xiàn)有的學習水平，并提出略高于學生水平的、經(jīng)過學生努力可以達到的教學目標，此目標使學生既看到了自己與目標的差距，產(chǎn)生彌補這一差距的愿望。同時也看到了目標并不是高不可攀的，經(jīng)過努力可以達到，這樣便加強了彌補這一差距的動力，沒有目標或目標過高、過低都不利于激發(fā)學生學習的積極性。
第二、以鼓勵為主，讓學生感到學習的進步和快樂。　　不論是大人還是孩子，在他們付出努力獲得成績之后，都希望得到社會或他人的肯定與贊揚，這是十分自然和正常的，學生的學習也不例外，如果一個學生在努力學習之后，能夠得到老師的鼓勵和贊揚，就會使他看到自己的進步，并獲得愉快的心情，從而產(chǎn)生更加強烈