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小學生課外閱讀興趣培養摭談

[摘　要]課外閱讀是小學語文教學的重要組成部分，是課堂教學的延續與拓展，有著極其重要的作用和意義。小學生課外閱讀，要以激發學生閱讀興趣為前提，營造閱讀環境，開展趣味活動，教給學生方法，鞏固學生興趣，讓學生從閱讀中受益，在閱讀中成長。
[關鍵詞]小學生　課外閱讀　興趣　
 
 蘇霍姆林斯基說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！盵蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學出版社，杜殿坤編譯]《語文課程標準》指出，在教學中要“遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略”、“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書、讀整本的書�！币虼�，必須打破課內外的界限，從課內延伸到課外，注重激發培養小學生課外閱讀的興趣，打開學生自主閱讀的大門，引導學生在課外廣泛進行閱讀，全面提高學生的素質與能力。
 一、小學生課外閱讀的意義
 課外閱讀是語文教學的重要組成部分，是實現教育教學從教到不教的重要環節，是實現學生自我教育的良好途徑。它既有利于鞏固、擴大課堂教學成果，發展和提高口頭、書面語言的理解和表達能力；還有利于學生積累知識，收集信息，開闊眼界，豐富和規范語言，在廣收博采中汲取養份；更能使學生的情感受到熏陶，意志品格得到培養，審美情趣得到陶冶，從而提高學生的整體素質。