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致力于班風(fēng)建設(shè)  創(chuàng)建良好班集體
[摘要]  班風(fēng)建設(shè)既是班集體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也對(duì)班集體建設(shè)有著促進(jìn)和推進(jìn)作用。要把幾十個(gè)“小世界”統(tǒng)一成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體，不僅需要班主任老師強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和嚴(yán)格的管理及必要的權(quán)威，還需要掌握一定的教育藝術(shù)，把“鋼”用在“刀刃”上，下大力量從培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)入手，創(chuàng)造性地建設(shè)班集體。
[關(guān)鍵詞]  班風(fēng) 班集體 教育 激勵(lì) 培養(yǎng) 砥礪 營(yíng)造

  “蓬生麻中，不扶自直。”良好的班風(fēng)猶如一處生命的綠洲，能讓每個(gè)班級(jí)成員的靈魂得到凈化。班風(fēng)建設(shè)既是班集體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也對(duì)班集體建設(shè)有著促進(jìn)和推進(jìn)作用。作為班主任，要把“鋼”用在“刀刃”上，下大力量從培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)入手，創(chuàng)造性地建設(shè)班集體。
 一、嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)抓好規(guī)范養(yǎng)成教育
 近代教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”小學(xué)生是處于成長(zhǎng)、發(fā)展中的一代人。因此在習(xí)慣的培養(yǎng)上要注意其基礎(chǔ)性，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣與做人的習(xí)慣，這兩個(gè)方面的習(xí)慣應(yīng)該是成才的基礎(chǔ)。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
 “好習(xí)慣養(yǎng)成終生受益。”對(duì)于以學(xué)習(xí)作為主要任務(wù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤顯重要。細(xì)心的您一定會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇教版每一冊(cè)語(yǔ)文教材開(kāi)篇都是習(xí)慣篇，足見(jiàn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣之重要性。我覺(jué)得習(xí)慣的培養(yǎng)可靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生確實(shí)有所獲，有所得，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，習(xí)慣篇的教學(xué)只是個(gè)開(kāi)始，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得反復(fù)練習(xí)，不斷提要求。在小學(xué)階段應(yīng)不斷強(qiáng)化的學(xué)習(xí)習(xí)慣有作業(yè)的習(xí)慣、讀書(shū)的習(xí)慣與勤查字典的習(xí)慣等。習(xí)慣的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，只有常抓不懈才能有效果。作為班主任，應(yīng)協(xié)同科任教師堅(jiān)持訓(xùn)練，直到學(xué)生真正養(yǎng)成習(xí)慣為止。