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幼兒家庭玩具選擇與使用現(xiàn)狀的..
幼兒不健康心理及其預防和矯治
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幼兒感統(tǒng)訓練的重要性
幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究
幼兒挑食情況以及家庭采取對策..
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幼兒教師的三重身份—家長,老..
幼兒教師的學習領悟
幼兒教育小學化傾向及其形成原..
幼兒教育小學化傾向及對策
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幼兒教育應從培養(yǎng)行為規(guī)范開始
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幼兒自主性活動中教師的兩個站位
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