全文字數:4043

關于會澤縣農村幼兒教育的現狀及對策思考
[摘 要] 幼兒教育對于促進兒童身心的全面發展、普及義務教育、提高國民整體素質、全面建設和諧社會具有重要意義。本文通過對會澤縣農村幼兒教育現狀、存在問題淺析的基礎上，提出一些對策思考,希望對促進會澤縣農村幼兒教育發展與農村經濟、社會發展目標，與實現小康和現代化建設相結合，與基礎教育實現“兩基”相結合，與農村城鎮化建設和中小學布局結構調整相結合，落實和完善農村幼教管理體制和機制，提高農村幼兒教育的管理水平和保教質量，推進全縣農村幼教事業的健康發展有所幫助。
[關鍵詞]農村幼兒教育；現狀；對策思考

 《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》強調要“發展農村高中階段教育和幼兒教育”，“地方各級政府要重視并扶持農村幼兒教育的發展，充分利用農村中小學布局調整后富余的教育資源發展幼兒教育”。近年來，在各級政府和教育部門的通力合作下，會澤縣農村基礎教育發展取得了可喜的成績，但相比之下，農村幼教工作卻不容樂觀。為此，會澤縣政府和教育部門應進一步重視農村幼兒教育事業的發展，“以窮治窮”，依靠當地的自然資源，艱苦奮斗；以農村的廣闊天地為課堂，以大自然、大社會為教育內容和教材，做到農村化、地方化；結合幼兒身心發展的特點，開展多種生動活潑的游戲和活動，做到幼教化、學前化，努力探索出一條具有農村特色的幼兒教育新路子。