全文字?jǐn)?shù):5965

讓自主浸透師生心靈，讓體育更加快樂

［摘要］《新綱要》中提出幼兒園教師要正確認(rèn)識(shí)自己在活動(dòng)中的教育地位——做一個(gè)成功的環(huán)境創(chuàng)設(shè)者和活動(dòng)引導(dǎo)者，不要忽略幼兒在活動(dòng)中的主體地位，重視幼兒生理和心理的雙重需求，在教育過程中允許幼兒最大限度地發(fā)揮各種潛能，切實(shí)將尊重幼兒的自主性烙在活動(dòng)中的每一環(huán)節(jié)，讓幼兒真正去感受、去體驗(yàn)快樂體育！筆者認(rèn)為，在具體的體育實(shí)踐活動(dòng)中如何真正改善幼兒園體育教育的現(xiàn)狀，可以從以下幾方面著手：1、緊扣自主，強(qiáng)調(diào)從個(gè)體一生發(fā)展的高度來看待幼兒，落實(shí)活動(dòng)的情感目標(biāo)；2、緊扣自主，允許并尊重幼兒的個(gè)體差異，精心對待活動(dòng)準(zhǔn)備；3、轉(zhuǎn)變教育觀念，正視幼兒在活動(dòng)中自主性的發(fā)揮，靈活善教，給予幼兒充分的非放任性的自由；4、全面剖析師生關(guān)系，采取多種角色的轉(zhuǎn)變和互換，為幼兒提供多種形式的自主性活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件。

［關(guān)鍵詞］  自主 體育 快樂

這是一個(gè)知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)爆炸式增長的時(shí)代，激烈的競爭讓我們深感生命有限而知識(shí)無窮，當(dāng)前的教育形勢顯現(xiàn)出如何學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)什么更為重要和緊迫，教改的熱潮逐步讓我們真切地感受到“授人魚，不如授人以漁”的道理，新世紀(jì)的幼教工作者應(yīng)該大膽放開對幼兒手把手的教育方式，讓幼兒積極地行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)如何尋找工具以及尋找什么樣的適宜工具去獵取自己所需要的知識(shí)和本領(lǐng)。