論文編號:JY135 論文字數:7611,頁數:06
后進生的表現、成因及轉化策略研究[摘 要]后進生問題是當前素質教育的重要組成部分,研究和轉化后進生是學校教育中一個十分重要的課題,我們應當以教育創新的理念認識后進生問題。后進生的表現大多數為自卑、厭學、逆反、等方面;后進生的成因:是由社會、家庭、學校和教師方面的原因。教育工作者必須要深入分析了解后進生形成的癥結所在,必須以教育創新的方法轉化后進生問題。根據“后進生”的實際因材施教;傾注愛心,“感化”后進生 ;家校共同教育促進學生進步。結合多年教育工作的實踐體會,試圖通過對后進生的表現、成因以及轉化方面的研究,在此基礎上引發出思考,不斷探索,并把有關教育原理應用到實際生活中去,在今后的教育教學中能取得良好的效果。[關鍵詞]后進生 轉化策略 基礎教育 教育管理目錄[摘 要] 1前言 1一、“后進生”的表現 1二、“后進生”的成因 2三、“后進生”轉化策略 5參考文獻 6
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