論文編號:JY201  論文字?jǐn)?shù):4769,頁數(shù):05

立足本園實(shí)際 開展園本教研——以龍灣區(qū)第三幼兒園為例
[摘 要]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）對幼兒園工作做了規(guī)范，同時也對教師的素質(zhì)和教育水平提出了前所未有的挑戰(zhàn)。隨之，作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的主要培養(yǎng)途徑——“園本教研”這一新理念走進(jìn)了每所幼兒園。但園本教研到底應(yīng)該怎么開展，卻是目前很多教師和學(xué)校管理人員感覺比較困惑的問題。在努力探索走自己的園本之路中，筆者積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也收獲不少。現(xiàn)就本園在園本教研方面所做的一些嘗試，同大家交流。
[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)型組織  園本教研  教學(xué)反思  
目錄
前言 1
一、弄清——何為園本教研 1
二、探尋——如何搞園本教研 1
（一）幼兒園的理念 1
（二）幼兒園的原則 2
（三）幼兒園的策略 3
（四）幼兒園的收獲 4
（五）幼兒園的思考 4
參考文獻(xiàn)： 5