論文編號:JY253  論文字數:5878,頁數:07

信息技術開創家園共育新模式
【提要】隨著科學技術的進步，社會各個領域對幼兒園的要求也越來越高，現代信息技術的應用是對幼教發展的基本要求，是幼兒教育適應21世紀挑戰的需要。陳至立部長在全國信息技術教育會議的報告中指出：“要深刻認識現代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性；充分認識應用現代教育技術是現代科學技術和社會發展對教育的要求，是教育改革和發展的需要。”隨著信息技術越來越廣泛進入學校和家庭，幼兒園與家庭有了更多的溝通渠道，如本文中提到的校信通、幼兒園網站、班級博客等，網絡的運用，為家園合作交流開辟了一條嶄新的途徑。在幼兒園與家庭的雙向互動過程中，網絡起著聯絡工具、資源共享、學習平臺等方面的作用，它消除了家長和教師的距離，使“天涯若比鄰”成為現實；它為家長和教師架起了一個快捷、方便、生動、形象的信息平臺，傳遞著最新最先進的教育理念、教育資訊；它能營造溫馨學習的氣氛，實現兩代人心靈上的雙向互動。因此，把信息技術融入到家庭教育指導之中，是順應當前科技和社會發展、滿足不同層次家長需求、提高實效性的家園共育新模式，也是時代發展的必然趨勢。

【關鍵詞】 信息技術   家長工作    應用

目錄
前言 1
一、統一教師思想認識， 了解信息技術的家園共育的重要性。 2
二、增強教師運用能力，開展現代信息技術培訓。 3
三、建立家園互動網站，搭建家庭教育指導新平臺。 3
四、開設家庭教育指導個案通道，促進個案研究。 4
五、制定網頁評比、獎勵標準，提高教師運用信息技術家園共育的積極性。 5
參考文獻： 7