論文編號:JY372  論文字數:8370,頁數:11

目   錄

摘  要………………………………………………………………………………………1
關鍵詞………………………………………………………………………………………1
引言………………………………………………………………………………………1
一、教學方法研究的重要性………………………………………………………………1
 (一)學習基礎文化科學知識……………………………………………………………2
（二）培養各種基本能力…………………………………………………………………2
（三）養成和發展情感、態度、價值觀…………………………………………………2
二、現存的教學方法………………………………………………………………………3
（一）講授法………………………………………………………………………………3
（二）談話法………………………………………………………………………………3
（三）討論法………………………………………………………………………………4
（四）實驗法………………………………………………………………………………4
（五）實習作業法…………………………………………………………………………4
（六）練習法………………………………………………………………………………4
三、教學現存的問題………………………………………………………………………5
（一）課堂上存在的問題…………………………………………………………………5
（二）解決課堂教學效率低下的對策……………………………………………………6
（三）激發學生學習興趣的方法…………………………………………………………7
四、結束語…………………………………………………………………………………9
參考文獻…………………………………………………………………………………10
致謝…………………………………………………………………………………………10

淺談小學語文的教學方法
 
 摘  要：教師是太陽底下最光輝的職業。人類優秀文化成果的總結與傳遞，各種人才的培養與造就，都離不開教師的辛勤勞動。科學在不斷進步，我們的教育也要跟上步伐，面對現存教育的缺陷和不足，對于即將成為一名教師的我們更應該苦心鉆研和學習，爭取能夠研究出更切實有效的有新意的教學方法和手段，以便于更多學生能夠在快樂的氛圍中學習和成長。本文從教學方法研究的意義入手，分析了當前的教學方法和教學過程中存在的問題及對策。
 關鍵詞：意義與任務；現存的教學方法；現存的問題；對策；