幼兒園語言活動中故事教學的實踐研究

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論文編號:JY373 論文字數(shù):10263,頁數(shù):10

幼兒園語言活動中故事教學的實踐研究
[摘要]故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面和培養(yǎng)幼兒的學習興趣具有積極的促進作用，而要真正發(fā)揮這些作用，在組織和實施故事教學時,幼兒園工作者必須要做到：一從幼兒的心理和生理特點出發(fā)，遵循幼兒語言發(fā)展的規(guī)律，制定適宜的教學目標，使其符合幼兒的接受特征；二應注重故事教學作品的選擇，要以幼兒為主體，以興趣為中心；三應通過多種形式，將故事活動化、操作化，并與其它多種活動相結(jié)合，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性，讓孩子們通過體驗、參與，生動活潑地進行學習，從中獲取無限的能量，發(fā)揮故事教學的巨大潛能。

[關(guān)鍵詞]幼兒園教學故事教學發(fā)展

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Tags：幼兒園語言活動故事教學實踐研究

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