學校管理人員專業化的研究

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論文編號:JY637 論文字數:5625,頁數:04

學校管理人員專業化的研究
【摘要】長期以來,“專業”一直是教育工作者自我期許與不斷努力奮斗的目標。學校管理人員的專業化最早可以追溯到十九世紀中后期的西方，在工業革命與城市化進程的推動下，城市學校面臨著越來越多的管理問題。隨著我國教育體制改革的深化，學校管理工作的重要也日漸為人們所關注。本研究首先從結構功能主義、解釋主義兩大教育管理理論流派的不同視角出發，對學校管理專業化的合法性問題進行了探究。其次，基于知識基礎的轉型，審視了學校管理人員專業了的歷史發展過程。最后根據我國的具體國情，對我國學校管理人員專業化進行了反思與建構。
【關鍵詞】學校管理人員；專業化知識；基礎培訓；課程角色；定位

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