淺談學校評價

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論文編號:JY699 論文字數:5210,頁數:04

淺談學校評價
[摘要]　學校評價作為新課改的重要部分，很多人卻不太重視。合理的學校評價有利于學校的發展。學校評價的現狀：以升學率作為評價學校的唯一標準、評價的主體單一、內容單一、方法落后，只重視結果。現在學校評價中出現的種種問題，很大程度上就是由于評價者還搞不清楚評價的真正目的，這是這些問題的根源所在。我們應該對現行評價制度進行改革。應該發揮各個評價主體的主觀能動性，共同來為學校評價出力，建立合理的評價體系。在這個評價體系中，主體應該由教育主管部門、學校、社會和家長等組成。
[關鍵詞]　學校評價　　評價主體　評價方式

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Tags：學校評價

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