論文編號(hào):JY794  論文字?jǐn)?shù):5998,頁(yè)數(shù):05

論以教師為本激發(fā)教師的積極性
 
 摘要：振興教育，教師是關(guān)鍵。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師，增強(qiáng)教師凝聚力的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)教師的積極性。而要調(diào)動(dòng)教師的積極性，重在激發(fā)教師內(nèi)在的工作動(dòng)機(jī)，滿足教師的優(yōu)勢(shì)需要，從根本上發(fā)揮教師的積極性；樹(shù)立以教師為本的理念，從思想上調(diào)動(dòng)教師的積極性；為教職工樹(shù)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在工作中激發(fā)教師的積極性。 
 關(guān)鍵詞：以教師為本  激發(fā)  教師積極性
 
 振興教育，教師是關(guān)鍵。科技人才的培養(yǎng)，全體國(guó)民文化素質(zhì)的提高，要靠發(fā)展教育。以“解惑”“授業(yè)”為職業(yè)的教師則在提高教育水平中起著關(guān)鍵的作用。沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就肯定不會(huì)有高質(zhì)量的教育事業(yè)。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師，增強(qiáng)教師凝聚力關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)教師的積極性。