論文編號:JY953  論文字?jǐn)?shù):5696,頁數(shù):05

淺談如何構(gòu)建班級管理激勵機(jī)制
[摘要]激勵機(jī)制是通過一套理論化的制度來反映激勵主體與激勵客體相互作用的方式。構(gòu)建班級激勵機(jī)制，可以進(jìn)一步完善現(xiàn)代班級的管理機(jī)制，促進(jìn)班級管理的現(xiàn)代化和科學(xué)化，提高班級管理的效能。通過激勵機(jī)制，可以最大限度地激發(fā)全體學(xué)生的積極性，使班級充滿勃勃生機(jī)，成為一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)積極向上的集體。通過激勵機(jī)制，學(xué)生的主體意識、民主意識等現(xiàn)代觀念逐漸形成，學(xué)生自我管理、自我規(guī)范、自我發(fā)展的能力得到鍛煉，進(jìn)而使學(xué)生的主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性等個性品質(zhì)都能得到發(fā)展。
[關(guān)鍵詞] 構(gòu)建  激勵 機(jī)制  動機(jī)  創(chuàng)造性  個性品質(zhì)。