論文編號(hào):JY1008  論文字?jǐn)?shù):7337,頁(yè)數(shù):05

論學(xué)校工作質(zhì)量管理中的創(chuàng)造性
 [摘要]作為學(xué)校管理方面的改革，推行質(zhì)量管理是西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家自上世紀(jì)90年代初開(kāi)始的，并日漸擴(kuò)大。我國(guó)進(jìn)行教育改革，在學(xué)校管理上也提出進(jìn)行質(zhì)量管理。較之西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我們作為一個(gè)后來(lái)者，雖然可以借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家推行質(zhì)量管理的經(jīng)驗(yàn)，但畢竟我們的現(xiàn)實(shí)情況和西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在著巨大的差異。因此“應(yīng)該怎樣在學(xué)校實(shí)行質(zhì)量管理”這個(gè)問(wèn)題就擺在了我們面前，特別是在學(xué)校工作質(zhì)量管理上我們“應(yīng)該怎樣發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高辦學(xué)質(zhì)量”成為我們討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。本文先詳細(xì)論述了在學(xué)校工作中引入質(zhì)量管理的必須注意到的一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，然后通過(guò)分析傳統(tǒng)學(xué)校工作管理里中的四大弊端，從以顧客為本、管理創(chuàng)新兩方面說(shuō)明在現(xiàn)今學(xué)校工作質(zhì)量管理中的創(chuàng)造性實(shí)踐管理活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要意義。
 [關(guān)鍵詞]質(zhì)量管理 學(xué)校工作 顧客