論運用獎懲機制調動教師積極性的策略

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論文編號:JY1011 論文字數:6971,頁數:06

論運用獎懲機制調動教師積極性的策略

[摘要]：本文主要論述了運用獎懲機制是調動教師積極性的策略。首先對核心概念：教師積極性和激勵機制與獎懲機制進行界定，論述了調動教師積極性的意義；再從個人和學校管理方面以及其他客觀方面分析影響教師積極性的因素，說明運用獎懲機制是調動教師積極性的有效措施，并針對我國教師現狀介紹了實施獎懲機制應該注意的問題。

[關鍵詞]：教師積極性激勵物質精神獎懲機制

調動教師的積極性，既是提升教育質量改進教育工作方法的關鍵，也是衡量學校領導管理水平高低的重要標志之一，因此成為學校領導工作的一項經常性任務。用何種方法或手段充分調動教師積極性已成為教育界研究的重要課題。本文從教師個性特點和學校管理體制的獎懲角度出發，闡述調動教師積極性的管理策略。

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