論文編號:JY1013  論文字?jǐn)?shù):6284,頁數(shù):06

淺談教師職業(yè)壓力的緩解
[摘  要]   教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培育祖國下一代的艱巨任務(wù)，而今天教師卻面臨著巨大的來自社會、學(xué)校、家庭等方面的種種壓力，緩解教師的職業(yè)壓力迫在眉睫，如何緩解教師職業(yè)壓力成為人們關(guān)注的共同話題。職業(yè)壓力過大對教師的身心健康、教師的行為、教學(xué)質(zhì)量以及教師隊伍的穩(wěn)定產(chǎn)生了很大的影響，并對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生一定的負(fù)面作用，必須采取措施對教師的職業(yè)壓力問題進(jìn)行干預(yù)。本文擬對中小學(xué)教師職業(yè)壓力成因進(jìn)行分析并提出緩解職業(yè)壓力的方法。  
[關(guān)鍵詞]   職業(yè)壓力  緩解
 教師的工作壓力亦即教師之職業(yè)壓力（occupational stress）,是教師因職務(wù)上所賦予之要求（demands）、期許（expecta­tion）和職責(zé)（duties）所感受到的壓力。國內(nèi)外的研究表明：教師的心理健康水平偏底。隨著社會的急劇變化，教師的心理問題正顯示出增長的趨勢。