論文編號:JY1435  論文字數:4791,頁數:06

打造班級特色 共享園所文化
[摘要]  文章根據園所文化的內涵,以創建本園的具體內涵的思想為前提,闡述作為在園所文化背景影響下的班級，就是構建“特色”從而發展“園所文化”的重要因素，作為教育工作者更應抓住自己班級的班本特色，用多種、多方位的“班級特色”來構建出更多更好的“園所文化”。
 本文從“打造班級的特色”和“共享園所的文化”關系點出發。打造班級特色：“班級特色”從“環境”、“角色”、“活動”、“人際關系”四要素，進行闡述觀點和加以論證。共享園所文化：“園所文化”從“個性中的個性”、“班級互通性”、“資源共享性”三方面以“園所的精神形態文化”的觀點為支撐，進行理論和實踐的闡述和論證。綜上所述，體現“園所文化”與“班級特色”的關系。
 
[關鍵詞]  班級特色      園所文化     打造      共享    和諧

關于創建幼兒園文化的問題，教育界學者趙寄石在《幼兒園綜合教育第二個十年研究的回顧》《(幼兒教育)2002.10》 一文中曾提出，“課程建構向教育生態系統轉化”，“建立教育生態系