校長的人性觀及其管理行為關系的調查研究

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論文編號:JY1442 論文字數:7222,頁數:06

校長的人性觀及其管理行為關系的調查研究
[摘要] 校長是一個學校的核心，對于學校管理來說，校長不僅僅是學校管理過程中的一個個體，而是一個部門，一個指揮部。為了把握學校校長與教師人際關系的現狀，了解影響這種人際關系的不利因素，提出富有建設性的對策，增強學校校長的凝聚力和親和力，通過激勵、引導、教育和管理，解放、開發、培養和鍛煉教師的創新能力，有效地調動教師的積極性、主動性和創造力，推進教育創新，全面提高教育質量，增強民族創新能力。所以，校長在經營管理自己的學校過程中，首先必須有一個總體的努力與規劃的目標，這個目標也就是未來全校教職工在校長領導下努力工作的方向。
[關鍵詞]人性觀、管理行為、溝通、人際關系
引言
關系是組織行為學研究的重要問題之一，它對組織的維持發展和變革起著巨大的作用。人際溝通是人際關系維持和發展的基本手段。就一所學校而言，加強人際溝通，特別是加強學校校長與教師之間的人際關系，是提高學校辦學水平的一個重要內容。

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校長的人性觀及其管理行為關系的調查研究