論文編號:JY1445  論文字?jǐn)?shù):5611,頁數(shù):06

初中教師工作評價(jià)方法的研究
[摘 要] 基礎(chǔ)教育課程改革已在全國廣泛深入開展，其中初中教師工作評價(jià)的改革顯得尤為重要，它是基礎(chǔ)教育課程改革成敗的關(guān)鍵。目前初中教師評價(jià)的方法有：教師自評、學(xué)生評教、同行評議、觀察與會(huì)談。我認(rèn)為初中教師應(yīng)采用發(fā)展性評價(jià)方法。發(fā)展性評價(jià)方法具有評價(jià)目的的發(fā)展性、評價(jià)組織的主體性、評價(jià)內(nèi)容的全面性、評價(jià)方法的多樣性、評價(jià)效果的內(nèi)部導(dǎo)向性等特點(diǎn)，可以采用月評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)評價(jià)、分層次評價(jià)、多元評價(jià)的方式對教師工作進(jìn)行評價(jià)。
[關(guān)鍵詞]初中教師 工作評價(jià) 發(fā)展性評價(jià)
《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》要求：建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評價(jià)體系。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)機(jī)制。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析和反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價(jià)制度，使教師從多渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平”。基礎(chǔ)教育課程改革已在全國廣泛深入開展，其中初中教師工作評價(jià)的改革顯得尤為重要，它是關(guān)系到基礎(chǔ)教育課程改革成敗的關(guān)鍵。目前，對學(xué)生的評價(jià)改革已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，如對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，