論文編號(hào):JY1062  論文字?jǐn)?shù):6080,頁數(shù):05

論校長(zhǎng)與教師信息溝通的策略
[摘要]溝通能夠促進(jìn)校長(zhǎng)與教師的情感交流，能夠提高管理的效果和教師教學(xué)的積極性。因?yàn)椋�校長(zhǎng)與教師信息溝通能直接決定著學(xué)校團(tuán)隊(duì)的精神狀態(tài)，影響著團(tuán)隊(duì)的氛圍。校長(zhǎng)只有融入教師的情感、生活、工作和事業(yè)中去，才能在教師中得到尊重，樹立威望，從而促進(jìn)學(xué)校全體教職工相互信賴、相互欣賞，群策群力地把一所學(xué)校辦好。但校長(zhǎng)與教師的信息溝通在講究藝術(shù)的同時(shí)，還需要注意策略，本文就此進(jìn)行了探討。
[關(guān)鍵詞] 校長(zhǎng) 教師 信息 溝通 管理 策略

本人自1997年起在恩平馮如中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作至今已達(dá)10年長(zhǎng)了，期間曾多次參加省市的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。過去10年的工作實(shí)踐，嘗遍了甜、酸、苦、辣，使我感觸良多，深感作為一個(gè)校長(zhǎng)，與教師進(jìn)行信息溝通對(duì)自身、