論文編號(hào):SXJY057  論文字?jǐn)?shù):5563,頁(yè)數(shù):04

 論數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體的意義及制作策略
[摘 要]多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是教學(xué)社會(huì)化來說，多媒體是一種更理想的傳播工具，利用多媒體課件教學(xué)，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、可把抽象轉(zhuǎn)化為直觀、有利于加強(qiáng)學(xué)生的理解能力、可促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的獲取和保持、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)中應(yīng)注意適應(yīng)學(xué)生的年齡特征、注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、注意學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用能力，盡快掌握制作數(shù)學(xué)多媒體課件的步驟。
[關(guān)鍵詞]   多媒體   多媒體課件   教學(xué)   策略
 隨著當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息激增和“減負(fù)提素”工作的深入開展，多媒體已逐步應(yīng)用到教育領(lǐng)域，使傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，教學(xué)手段及教學(xué)方法的改革已勢(shì)在必行。實(shí)踐證明，多媒體的教學(xué)無論是在知識(shí)傳授方面還是激發(fā)興趣、強(qiáng)化記憶、鞏固知識(shí)等方面都有著傳統(tǒng)的教學(xué)方法所不可比擬的優(yōu)越性。學(xué)生能在學(xué)習(xí)中耳聞其聲、眼見其形，從輕松、愉快的氣氛中理解教材，掌握所學(xué)知識(shí)，能有效的克服機(jī)械記憶、死板教條，從而達(dá)到事半功倍的效果，現(xiàn)就數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件的意義及制作策略談?wù)勛约阂恍�體會(huì)。