論文編號:YYSX088  論文字數:7592,頁數:05

信息技術對數學教學的影響
 [摘要]在信息技術飛速發展的今天，信息技術作為一種教學手段和教學內容已逐步融入到數學教學之中。信息技術的運用，為數學教學注入了新的活力，對其各方面都起了重大的作用。到目前為止，部分數學教師對信息技術在數學教學中的應用還存在懷疑或套用現象。主要原因之一就是關于信息技術對數學教學的影響不明確。
 為了加深數學教師關于信息技術對數學教學影響的認識，促進課標新理念的實施，本文在明確了信息技術概念的基礎上，結合信息技術與數學學科的內容特點，從信息技術對數學教學目標、課程內容和教學過程等微觀方面系統闡述了信息技術對數學教學的影響。本文還對信息技術在數學教學應用中出現的問題作了一定的分析。
 [關鍵詞]信息技術， 數學教學， 教學手段
在信息技術日新月異的今天，以多媒體計算機信息技術為主要標志的信息技術已成為現代社會科技革命的基礎和核心，促進了人類社會的文明和進步。而教育作為社會進步的前提，已被推向了科技的最前端，在以人為本的教育理念指導下，信息技術已進入課堂，成為教學活動的主要工具。信息技術運用到數學教學中，對數學教學的各方面都起了重大影響。在計算機輔助教學以及信息技術與數學教學的整合，已取得了一些成績，但多數的研究都只是從宏觀上分析探討信息技術對課堂教學的影響，仍存在一些不足。我將在前人研究的基礎上，結合信息技術和數學學科內容特點，深入分析信息技術在數學教學中的重大作用及其影響。