高中后進生數學能力的培養

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論文編號:YYSX112 論文字數:7907,頁數:06

高中后進生數學能力的培養

[摘要] 在高中數學教學中，由于數學學科內容高度抽象、推理嚴謹、語言特殊和學生身心、
知識能力發展不平衡等諸多原因，使得“數學后進生”仍成為一個不小的群體，給家庭、學
校和社會帶來不少的壓力。那么作為一名高中的數學教師應該怎樣把這些“后進生”的數學
能力提高呢？根據我多年的高中教學經驗，本文從分析 “后進生”的含義、特點、表現形
式、形成原因、以及培養后進生數學能力的重要性、等方面入手，詳細介紹了自己在培養
“后進生”的數學能力方面所總結出來的幾點策略和方法。并在文章中總結了在培養后進生
數學能力時應注意的幾個問題。
[關鍵詞] 后進生數學能力培養

在一個班級中，大部分學生都是積極向上的，后進生總是少數人，但這少數后進生的數學能力的培養直接影響到全班的數學成績及學習作風。那么，究竟如何做好后進生的數學培養工作呢？根據我多年的高中教學經驗，我想就此問題略述淺見。

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