論文編號:YYSX133  論文字數(shù):3483,頁數(shù):05

論數(shù)學建模在能力培養(yǎng)中的作用
[摘 要] 數(shù)學建模就是用數(shù)學語言描述實際現(xiàn)象的過程。實踐證明，數(shù)學建模有利于培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，有利于學生各種能力的培養(yǎng)。在數(shù)學教學中，有意識地培養(yǎng)學生數(shù)學建模的能力，提高學生建立數(shù)學模型解決實際問題的綜合能力，是現(xiàn)代素質教育的基本要求。本文首先介紹了數(shù)學建模的含義、方法、步驟，然后討論了建模在能力培養(yǎng)中的作用，最后通過建模實例舉例說明。
[關鍵詞] 數(shù)學建模 能力培養(yǎng) 數(shù)學教學

  數(shù)學建模為學生提供了更廣學習的空間，有助于學生體驗數(shù)學在解決實際問題中的價值和作用；有助于發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。下面就數(shù)學建模教學與能力培養(yǎng)方面作了一些初步探索。