論文編號:YYSX187  論文字數(shù):3356,頁數(shù):05

中學(xué)數(shù)學(xué)與計算機
[摘 要]將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課教學(xué)有機結(jié)合起來，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，信息化，綜合化，才能讓學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)好數(shù)學(xué)。信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)教學(xué)，可以使抽象問題更為直觀形象，使一些用語言無法表達的問題形象化，更利于學(xué)生接受。可使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率增大，它可使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣增加。信息技術(shù)在教學(xué)中起輔助作用，優(yōu)勢互補，最大限度地發(fā)揮計算機的優(yōu)勢和教師的作用。多媒體融入數(shù)學(xué)課堂不僅可以突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體同時也可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。信息技術(shù)教育必然走向與課程整合的階段，這是素質(zhì)教育發(fā)展的需要和必然趨勢。信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)課堂，數(shù)學(xué)教師要不斷學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該掌握將信息技術(shù)與課程整合的技能，這是素質(zhì)教育發(fā)展的需要和必然趨勢。
[關(guān)鍵詞]中學(xué)數(shù)學(xué)  計算機  作用  注意事項
 
 一、信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的意義是什么？
 
課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標、價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改