論文編號:YYSX210 論文字數:5285,頁數:05
淺談數學建模在創新能力培養中的作用
[摘要] 在數學教學中構建學生的數學建模意識與素質教學所要求的培養學生創造性思維能力是相輔相成、密不可分的。因此,教師在教學過程中要引導學生自主活動,自覺的在學習過程中構建數學建模意識,只有這樣才能使學生分析和解決問題的能力得到長足的進步,也只有這樣才能真正提高學生的創新能力,使學生學到有用的數學。[關鍵詞] 數學建模 數學模型方法 創新能力 作用 學生的創新能力是對學生進行探究式學習能力培養的重要方面。培養學生的創新精神,開展探究性學習,既是新課程推出的人才培養的新模式,也是新課程對中學數學教育的基本要求。數學建模是培養學生創新能力的主要活動之一,在建模活動中要求學生具有發揮想象力、創造力的思維空間,最能反映學生的創新能力。
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