論文編號:YYSX014 論文字數:4991,頁數:05
新課程背景下數學教學與信息技術整合初探[摘要]現代化教育技術與新課程的整合,在高中數學教學中有很強的優越性,使人們對數學本身及其數學教學方法的認識有了根本的轉變。通過調查分析研究,現代化教育技術促進新課程的改革和發展,并對教材改革提出建議和想法,研究發現現代化教育技術在新課程教學中對學生思維品質的培養很重要。最后對教師在教學中如何恰如其分地應用現代化教育技術,提出寶貴見解,以達到最佳的教學效果。[關鍵詞] 新課程 數學 與 信息技術 整合初探
目錄前言 1(一)在高中數學教學中充分使用信息技術的根本目的是為學生獲取高水平的數學思維提供有利途徑。 1(二)教師的數學教育理念直接影響數學新課程與信息技術整合的開展 3(三)更新觀念,提高教師信息素養 4(四)自覺將信息技術運用在數學教學過程中 4(五)有效利用信息技術,改善學生學習方式。 4參考文獻: 5
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