論文編號:YYSX083  論文字數:5912,頁數:04

淺談課堂改革與數學中的創新教育
[摘 要] 創新是民族的靈魂，在數學教學中培養學生的創造思維，發展創造力是時代對我們教育提出的要求，并且在新課程改革的形式下創新教育已成為當今教育教學改革研究和實驗的一個重要課題。江澤民同志指出：教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培養創新精神和創新人才的搖籃。就學校教育而言，數學教育是創新教育的主陣地之一。因此，在數學教學中開展創新教育的試驗具有重要意義。本文將從自己工作的實際經驗出發，淺談在課堂改革的背景下對數學課堂上實施創新教育的理解。
[關鍵詞] 課堂改革 數學課堂 創新教育
 
 每個孩子都有著獨特的地方，都是可愛的充滿活力的精靈，因為他們有著不同的閃光點，所以對于每個孩子來說他是世界上獨一無二的。在數學課上更能體現這一點，每個孩子想出來的東西都具有自己的獨特的想法。我們要善于發現小孩子的閃光點，要對他們的想象力和創造力充滿期待。時代在進步，江澤民說：一個國家，一個民族的發展在于創新。要讓我們的學生變得更加地好問，讓我們的課堂不再沉默，而是要充滿活力和生機，讓數學課堂成為學生創新的搖籃。所以在新課程改革的背景下，加強對學生創新教育顯得尤為重要。