論文編號:YYSX162  論文字?jǐn)?shù):4760,頁數(shù):05

勤研善教培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
[摘要] 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關(guān)系的思維科學(xué)。創(chuàng)造性思維是數(shù)學(xué)中最可貴、層次最高的思維品質(zhì)，它是創(chuàng)造力的核心。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維是造就創(chuàng)新型人才，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的需要。
[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)造性思維 課堂教學(xué) 思維能力

 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關(guān)系的思維科學(xué)。創(chuàng)造性思維是數(shù)學(xué)中最可貴、層次最高的思維品質(zhì)，它是創(chuàng)造力的核心。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維是造就創(chuàng)新型人才，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的需要，每年中考數(shù)學(xué)命題是在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，具有沖擊力的試題每年各異。在教學(xué)實踐中，圍繞打牢基礎(chǔ)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)探索，重視方法指導(dǎo)，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，取得顯著成效，提高了教學(xué)質(zhì)量。
 下面本人結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。