論文編號:YYSX163  論文字數:6571,頁數:06

淺談數學建模在中學生能力培養中的作用
[摘  要]數學建模對于中學生學習能力，學以致用能力，創新能力的培養具有非常重要的作用。中學老師運用數學建模解決現實生活中的實際問題時,盡可能設身處地的站在學生的角度去思考，還原出一個認識新知識的真正過程，拉近與學生的距離，讓學生樂意模仿老師的思路去將現實問題進行抽象，分析，思考，解決問題。多注意引導學生抓住現實問題的主要因素，快速的將現實問題進行簡化為數學模型，以培養學生的正確分析能力。在建模過程中，要讓學生以大無畏的態度，不怕犯錯誤，廣闊思路，即可培養學生的創新能力。經過多次反復的練習，學生即可獨立的運用數學建模去解決現實生活中的一些問題，這樣，學生的學習能力及學以致用能力得到了培養。另一方面，引導學生將日常所學的知識反推演繹到現實生活中的具體情形，讓其明白所學內容的現實內函，提高學生的學習興趣，使得學生養成用數學建模去解決現實問題及對所學知識反推演繹成現實問題的習慣，從而使得學生的學習能力，學以致用，創新能力得到了較好的培養。
[關鍵詞] 數學建模 中學生 能力培養