高坎村貫徹綱要行動(dòng)
感受·理解·創(chuàng)造——幼兒美術(shù)..
發(fā)揮榜樣作用,培養(yǎng)幼兒親社會(huì)..
改變傳統(tǒng)折紙教學(xué),讓幼兒快樂..
廢舊材料制作的教玩具與小班幼..
增強(qiáng)自信心提高幼兒在活動(dòng)中的..
在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)
幼小銜接 關(guān)注幼兒發(fā)展
幼兒園幼兒讀物的研究
幼兒園音樂教育活動(dòng)中的多元智..
幼兒園家長(zhǎng)工作的實(shí)踐思考
幼兒英語語音教學(xué)初探
幼兒交往策略初探
研究性游戲在環(huán)境中的滲透
學(xué)前雙語教育的利弊說
小班幼兒節(jié)奏感初探
托班幼兒生活自理能力培養(yǎng)策略..
談小班活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
試論家園合作是幼教發(fā)展的必然..
如何在幼兒園滲透英語教育
如何培養(yǎng)小班幼兒的良好常規(guī)
如何幫助孩子順利度過入園適應(yīng)期
淺議學(xué)齡前兒童自我傷害行為的..
淺談在早期閱讀活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒..
淺談在動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒..
淺談?dòng)變簣@的主題墻飾
淺談?dòng)變核刭|(zhì)教育
淺談?dòng)變旱脑缙陂喿x
淺談?dòng)變簮坌呐c同情心的培養(yǎng)
淺談如何通過音樂活動(dòng)提高幼兒..
淺談區(qū)域活動(dòng)中幼兒合作能力的..
淺談環(huán)境的滲透作用
淺論游戲與幼兒主體性發(fā)展
培養(yǎng)中班幼兒閱讀能力的研究
培養(yǎng)幼兒內(nèi)省智能之初探
培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)新思路
論運(yùn)用獎(jiǎng)懲調(diào)動(dòng)幼兒教師積極性..
論幼兒園主題墻的創(chuàng)設(shè)
論游戲是幼兒教育的發(fā)展
論蒙臺(tái)梭利教育在我園的實(shí)踐與..
論寄宿制幼兒園家園共育的有效..
利用鄉(xiāng)土資源 彰顯農(nóng)村幼兒園..
家園合作、共建幼兒品德行為教..
家園合作,做好幼兒入園準(zhǔn)備
早熟的果實(shí)---談?dòng)變撼扇嘶F(xiàn)象
在幼兒園語言教學(xué)中繞口令的獨(dú)..
在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我感..
兒童的告狀行為及其應(yīng)對(duì)策略
多元智能理論及其對(duì)我國(guó)幼兒教..
多元智能理論的運(yùn)用
多媒體在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用研究
多媒體手段在藝術(shù)活動(dòng)中的有效..
多媒體教學(xué)在教育第二幼兒園中..
多媒體技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中..
多媒體技術(shù)與幼兒美術(shù)活動(dòng)的整合
對(duì)于“如何確立主題活動(dòng)的主題..
對(duì)當(dāng)前幼兒英語教育的若干思考
對(duì)大班幼兒同伴交往能力培養(yǎng)的..
單親家庭對(duì)孩子的影響
大班幼兒伙伴交往情況的觀察分析
大班廣東音樂欣賞活動(dòng)初探
促進(jìn)幼兒形成良好行為習(xí)慣的強(qiáng)..
促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的家園共育..
促進(jìn)師幼互動(dòng)的有效提問策略
從幼兒健康心理角度關(guān)注同伴交往
創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)
創(chuàng)造師幼互動(dòng)墻面——讓墻面說..
創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境 提高早期閱讀能力
傳統(tǒng)游戲塑造大班幼兒健康心理..
傳統(tǒng)游戲介入幼兒園教育的初探
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